В прогресивните училища ние преподаваме знание, и то много повече и по-разнообразно знание от традиционно очакваното. Знания, които имат ясна концептуална структура (като математиката) се преподават с целенасочена инструкция (direct instruction) за разбиране. Не е възможно да се изграждат умения и нагласи без знания –
…
